【导学案】（教师用书）2015版高中语文 第4单元 第15课 动物游戏之谜 新人教版必修3

第 15 课 动物游戏之谜1.巩固说明文的阅读写作能力,了解并掌握科普说明文的相关知识。2.概括文章内容,理清课文的层次结构。3.培养探索自然的热情。1.认真品读课文,了解动物游戏现象。2.在整体感知的基础上,理清本文的行文思路,把握科普文章融知识性、趣味性于一体的特点。3.要有质疑精神,对文章介绍的知识要敢于提出自己不同的看法。1.了解文章的基本内容,辨析各种“假说”的区别,掌握筛选、提取、整合文章信息的方法。2.培养勤于探索、勇于钻研的科学精神,领悟文中蕴含的人文内涵,形成健康的科学观。1.注重以学生为本,让学生成为课堂的主体,让课堂成为他们思维演练的场所。2.对于文中充分体现用语准确的句子的理解,采用学生讨论与教师点拨相结合的方法予以突破。3.可以要求层次高的学生在完成以上任务的基础上,去阅览室或网上搜集动物游戏等方面的相关资料,拓展自己的阅读视野。动物会游戏吗?动物会怎样的游戏?动物需要游戏吗?动物为什么需要游戏?这些问题,人类都弄明白了吗?本文作者告诉你,这些都还是一个谜!本文作者在介绍动物进行游戏这种现象的基础上,介绍了现今世界人们在动物游戏现象的研究过程中存在的问题、遇到的困惑和取得1的研究成果,鼓励人们积极地去探求动物游戏的奥秘。这既让我们扩大了视野,增长了知识,也让我们明白了科学探索是永无止境的。周立明,中国现代动物研究专家、科普作家、国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗?》等。近年来,人们对动物行为学的研究不断深入,动物行为学在国外已经作为动物学和兽医学领域的一门专业学科,但在国内这项研究开展得还很少。动物行为学以动物行为的观察、分析、训练为根基,帮助人们了解动物的行为或语言的意义,为更好地保护生态环境服务,让人和动物相处得更加自然和谐,并可利用研究结果做更多的事情。科普说明文是说明文的一种,是专门介绍、普及科学知识的文体。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识,主要是自然科学方面的知识,通过对它们的介绍,把科学知识推广到社会各阶层,帮助读者开阔眼界,增长知识。科普说明文常常只是说明一个科学现象,介绍一种科学知识,或者讲清一个科学道理,内容相对集中,篇幅不是很长,语言准确简洁,浅显易懂。1.文章关于动物游戏一共有几种假说?请指出这些假说并说明根据、结论分别是什么。(可列表格)答: [自我核对]假说根据结论演 习说黑猩猩掌中戏水 游戏是生活的演习,使动物从...