【导学案】（教师用书）2015 版高中语文 第 4 单元 第 15 课 动物游戏之谜同步练习 新人教版必修 31.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )。A.尾鳍(qí) 脊背(jí) 反馈(kuì) 坠地(zhuì) B.嚼烂(jiáo) 懵懂(měnɡ)汲水(jí)衔接(xián)C.垓心(ɡāi) 舀水(yǎo)氛围(fèn)惬意(qiè)D.聒噪(ɡuō) 隐蔽(bì)濒临(bīn)勾当(ɡōu) [答案]B(A“脊”应读 jǐ;C“氛”应读 fēn;D“勾”应读 ɡòu)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。A.补偿伶俐天赋兴高采烈B.想像厮打摔跤各执己见C.嬉闹端倪消融明枪暗剑D.陡峭繁值桀骜众说纷纭[答案]A(B“像”应为“象”;C“剑”应为“箭”;D“值”应为“殖”)3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。① 通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种 和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。 ② 游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地 起来。 ③ 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等, 未来动物社会中将要结成的各种关系。 A.调节 组合 熟习B.调剂组合熟悉C.调节结合熟习D.调剂结合熟悉[答案]D(调节:从数量上或程度上调整,使适合要求。调剂:把多和少、忙和闲等加以适当的调整。原文有“紧张的自然竞争生活”,故选“调剂”。 组合:组织成为整体。结合:人或事物间发生密切联系。根据②句句意,“结合”更恰当些。熟悉:知道得清楚。熟习:<对某种技术或学问>学习得很熟练或了解得很深刻。第③句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”)4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一句是( )。A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是。B.每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸。C.东河花园社区 20 多位在重阳节过 80 岁“集体生日”的老人们虽然没有儿孙绕膝,但亦别具滋味,自得其乐地度过了首个“敬老节”。D.“老吾老以及人之老”,敬老爱老是中华民族的传统美德,在任何地方,面对个别人虐待老人这种事情,大家都会众说纷纭,站出来一致指责。[答案]D(“众说纷纭”指人们的议论多而且杂乱。逻辑上不合句意) 阅读下面的文字,完成后面的题目。1巴塞罗那大学的生理学教...
