第八课 杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 本课测试（人教版选修《中外传记作品选读》）一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．底蕴(yùn) 胆略(lüè)负笈(jí) 光明磊落(lěi)B．纨袴(wán) 造诣(yì)散射(sàn) 艰难竭蹶(jué)C．契机(qì) 不啻(chì)精髓(suǐ) 一语中的(dí)D．隽永(juàn) 跻身(jī)迸射(bèn) 真知灼见(zhuó)答案 A解析 B 项“散”读 sǎn。C 项“的”读 dì。D 项“迸”读 bènɡ。2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．合璧 涵养 颁奖 名列前矛B．繁琐 秘诀 夯实 举一反三C．麾下 辩论 栋粱 因材施教D．窘相 安祥 贪婪 按步就班答案 B解析 A 项矛—茅。C 项粱—梁。D 项祥—详，步—部。3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是( )(1)他的朋友开玩笑说，这恐怕是________物理学的幸运。但转过来说，这个抉择又________不是理论物理学的大幸？(2)今天，站在这里告诉你们这些事实，我沉重地体会到一个事实，就是我在________一种意义上，是中国和西方的文化的共同产物。(3)通过泰勒的指导和________，杨振宁学到了更多的群论知识及它们在物理学上的应用。A．试验 何曾 不只 治学B．试验 何尝 不止 自学C．实验 何曾 不只 治学D．实验 何尝 不止 自学1答案 D解析 “实验”指对科学理论进行实际验证。“试验”指对某事物的结果、性能进行试探观察。根据语境当选“实验”。“何尝”“何曾”都是副词，两者都用于反问句中，表反问语气。“何曾”用反问语气表示未曾发生，“何尝”用反问语气表示未曾或并非。根据语境，应选“何尝”。“不止”，①指继续不停，②指超出某个数目或范围。“不只”有“不但”之意，常和“还”搭配使用。根据语境，应选“不止”。“治学”指研究学问。“自学”指不在校从师受业，主要靠自己独立学习。根据语境，应选“自学”。4．下列各句中，加点的熟语使用错误的一项是( )A．在艾尔逊实验室的两年里，他的动手能力捉襟见肘，暴露了他这方面的不足，被同学们传为笑谈。B．那木匠便故意装成莫衷一是的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，不成，要打得赌点输赢！”C．至于一代宗师费米，杨振宁通过耳濡目染，也深受其影响。D．有干鱼同酸菜，用钵头装满放在门前柜台上，引诱主顾上门，意思好像是说，“吃我，随便吃我，好吃！”每次我总仔细看看，真所谓“过屠门而大嚼”，也过了瘾...
