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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)目标导学 新人教A版必修5

【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)目标导学 新人教A版必修5_第1页
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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法(第2课时)目标导学 新人教A版必修5_第2页
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第 2 课时 数列的递推公式1.知道递推公式是给出数列的一种形式.2.能够根据递推公式写出数列的前几项.递推公式如果已知数列{an}的______(或前几项),且任一项 an与它的________________间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的递推公式.用递推公式给出数列的方法叫做递推法.递推公式也是给出数列的一种重要方法,但并不是所有的数列都有递推公式.【做一做 1】 已知数列{an}中,a1=3,an+1=2an,则 a3等于( )A.3 B.6 C.12 D.18答案:首项 前一项 an-1(或前几项)【做一做 1】 C通项公式与递推公式的异同剖析:如表所示.不同点相同点通项公式可根据某项的序号,直接用代入法求出该项都可确定一个数列,都可求出数列的任何一项递推公式可根据第 1 项或前几项的值,通过一次或多次赋值逐项求出数列的项,直至求出所需的项题型一 递推公式的应用【例题 1】 已知数列{an}的第一项是 1,以后各项由公式 an-1=2an-2(n>1)给出,写出这个数列的前 5 项.分析:先将递推公式变形为 an=1+an-1,再根据递推公式写出数列的前几项.由 a1=1 及 a2=1+a1,求出 a2这一步是解题的关键,求 a3,a4,a5与求 a2类似.反思:根据递推公式写出数列的前几项,这类问题要弄清楚递推公式中各部分的关系,依次代入 n 的值计算即可.解答这类问题时还需注意:若知道的是首项,通常将所给公式整理成用前面的项表示后面的项的形式;若知道的是末项,通常将所给公式整理成用后面的项表示前面的项的形式.题型二 由递推公式写出通项公式【例题 2】 已知数列{an}满足 a1=1,an=an-1+(n≥2),写出该数列前 5 项,并归纳出它的一个通项公式.分析:由首项及递推关系写出前 5 项,再观察前 5 项的规律,写出一个通项公式.反思:由递推公式写出通项公式的步骤:(1)先根据递推公式写出数列的前几项(至少是前 3 项);(2)根据写出的前几项,观察归纳其特点,并把每一项统一形式;(3)写出一个通项公式.题型三 易错辨析【例题 3】 已知数列{an}中,a1=3,an+1=3an+2,则 a3=__________.错解: an+1=3an+2,∴an+1=3an+2.∴a3+1=3a3+2,∴2a3=-1,∴a3=-.错因分析:错解中,错认为 an+1=an+1,其实不然,an+1表示数列中的第 n+1 项,而an+1 表示数列中的第 n 项与 1 的和.反思:递推公式中往往含有 an+m,其意义是数列中的第 n+m 项,通常与 an+m 不相...

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