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【步步高 学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第三章 第一节 探究形变与弹力的关系 粤教版必修1

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第三章 研究物体间的相互作用第一节 探究形变与弹力的关系1.产生形变的物体由于____________,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.弹力的产生有两个条件:____________和________________.如果形变过大,超过一定限度,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫____________.2.通常所说的压力和支持力都是弹力,压力和支持力的方向都________物体的接触面,分别指向被压和被支持的物体.绳子的拉力也是弹力,它的方向沿绳指向绳________的方向.3.在弹性限度内,弹簧发生弹性形变,弹簧弹力 F 的大小跟弹簧的伸长(或缩短)量 x 成________,表达式为 F=______,其中比例系数 k 叫____________,其单位是______.4.力的图示就是把一个力的______、______和________这三要素用一条带箭头的线段准确、形象地表示出来,线段的箭头指向表示力的________,线段的长度表示力的________,用箭尾(或箭头)表示力的________.5.物体静止在水平桌面上,物体对水平桌面的压力( )A.就是物体的重力B.是由于物体的形变而产生的C.是由于桌面的形变而产生的D.是由于地球的吸引而产生的6.下面关于弹力的说法正确的是( )A.只要物体相互接触,就一定有弹力产生B.两个物体不相互接触,有时也可以产生弹力作用C.压力和支持力的方向总是垂直于接触面,指向被压或被支持的物体D.微小的力不能使坚硬的物体发生形变7.在弹性限度之内,一轻弹簧受到 10 N 的拉力时,它的伸长量是 4 cm,则该弹簧劲度系数是________N/m,当弹簧不受拉力时,该弹簧劲度系数是________ N/m,当弹簧两端受到拉力为10 N,弹簧的伸长量是____________ cm.【概念规律练】知识点一 弹力的产生1.(双选)关于弹力,下面说法正确的是( )A.两个弹性物体只要相互接触就一定会产生弹力B.静止在水平面上的物体,对水平面的压力就是物体的重力C.产生弹力的物体一定发生弹性形变D.弹力的大小与物体的形变程度有关,形变程度越大,弹力越大2.下列说法正确的是( )① 木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于桌面发生微小的形变而产生的 ②拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿对它的弹力,是由于木头发生形变而产生的 ③挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变而产生的A.①② B.②③C.①②③ D.①③知识点二 弹力的方向3.按下列要求画出图 1 中弹力的方向:图 1(1)搁在光滑竖直墙与水平地面间的...

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