2024 年度小学新老师培训工作计划 一、指导思想 青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平高低直截了当关系到学校的生存和开展
我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建立的一项重要任务
通过青年老师培育工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的根底与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会开展的需要
二、培育目的 1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表
2．具有扎实的教学根本功，能够纯熟运用现代教育手段；具有扎实的根底理论和专业知识，具备一定的教科研才能，能够独挡一面，胜任班级各项治理工作；具备较强的教育治理才能
3．老师参加片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必须有一篇文章在报刊发表
有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步构成梯队式的老师培育层次
其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师
4．老师大专、本科比例在原有根底上上升 10%
三、培育对象 本校 40 岁以下的青年老师
四、详细要求 （一）政治素养要求 1
青年老师要忠诚人民的教育事业，具有人民老师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友
青年老师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习
党员青年老师要发挥好典范作用，自觉与非党员青年老师交朋友，协助支部共同做好青年老师的培育工作，积极参加党团组织的活动
（二）专业素养要求 1
教学工作：具有较强的学科教学才能，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和施行教学活动
要熟悉所教科目的课程标准、教材，准
