我的心脏带回祖国 3 第三课时 一、复习导人 1、我们精读了文章前三段，说说分别写了什么。 2、读读你最喜爱的一段，说说为什么。 3、学生齐背第二段。 二、继续精读训练第四段 过渡：时间在肖邦的紧张工作中飞逝。 1、指名读。 2、（投影或者小黑板）出示：弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。 (1)什么叫弥留之际? (2)肖邦为何病得这样重? (3)肖邦弥留之际哪来的力量紧紧握着姐姐的手?(积聚全部的力量，请求姐姐一定要记住他的遗言) (4)朗读肖邦的话，看看表达了他怎样的思想感情。(至死不忘祖国的强烈的爱国情感) 3、想象肖邦此时在想什么。(我的灾难深重的祖国呀，整整 18年，我无时无刻不在思念着您，努力做着一个赤子应该做的一切我生不能回到你的身边，死后也要长眠于你的怀抱) 4、齐读第 6 自然段。 (1)出示与世长辞： ①查字典，解释辞。(告辞) ②说说它的意思。(永远离开人世) (2)读一读，比;一;比，说说有什么不同。 肖邦就是这样与世长辞了。 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。 当时他 39 岁。 当时他才 39 岁。 沟通，小结：两组中的第二句话突出了肖邦的悲愤之情，亡国之恨。并对肖邦英年早逝的惋惜。 5、用缓慢的语速，低沉的语调再次齐读第 6 自然段， 三、总结课文，朗读全文 课文讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了他对祖国强烈的爱。 (指课题)把心脏带回祖国，肖邦弥留之际的请求是他灵魂深处的呐喊，是他爱国情怀至极的表现。 播放肖邦的《革命进行曲》，朗读全文（或者听课文录音），进一步体会。 四、作业布置： 1、抄文中令你感动的句子。 __________________________________________________ 2 学完这课,你一定有很多话想说。你想对肖邦说______________ 对他的老师说________________________________ 对他的同学说_______________________________________ 拓展延伸： １、出三个音乐家的名字______、________、_______。 2、出两句有关爱国方面的古诗或名言。 板书设计： 3、把我的心脏带回祖国 不得不离开 肖邦;一;;一;波兰 日夜思念忘我工作内容总结（1）我的心脏带回祖国 3 第三课时 一、复习导人 1、我们精读了文章前三段，说说分别写了什么（2）2、读读你最喜爱的一段，说说为什么（3）二、继续精读训练第四段 过渡：时...
