【步步高】2015 届高考生物一轮复习 第七单元 第 20 讲 基因突变和基因重组教学案 苏教版1．涵盖范围本单元包括必修 2 第三章第三节染色体变异及其应用，第四章第四节基因突变和基因重组、第五节关注人类遗传病以及第五章生物的进化。2．考情分析(1)考试力度：占分比重相对较大，尤其是有关育种的题目。(2)考查内容① 三种可遗传变异的实质与区别。②遗传病的类型、判断与概率计算。③变异与育种、基因工程的联系。④基因频率的求解。⑤现代达尔文主义的内容。3．复习指导(1)复习线索① 以育种为线索，复习基因突变、基因重组和染色体变异的不同。② 以现代达尔文主义的内容为线索，将达尔文进化学说和现代达尔文主义有机联系在一起。(2)复习方法① 列表比较三种可遗传变异。② 列表并结合图解掌握不同的育种方法。③ 图示复习重组 DNA 技术的操作工具及步骤。④ 列表比较达尔文进化学说和现代达尔文主义的区别与联系。第 20 讲 基因突变和基因重组[考纲要求] 1.基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.转基因食品的安全(Ⅰ)。考点一 聚焦基因突变[重要程度：★★★★☆]1． 实例：镰刀型细胞贫血症(1)病因图解如下：1(2)实例要点归纳① 图示中 a、b、c 过程分别代表 DNA 复制 、转录和翻译。突变发生在 a(填字母)过程中。② 患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由=====突变成=====。2． 概念：是指发生在基因水平上的变异，它包括 DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失或改变等。3． 时间：主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。4． 诱发因素：物理因素、化学因素和生物因素，其中亚硝酸盐、碱基类似物属于化学因素。5． 突变特点(1)普遍性：一切生物都可以发生。(2)随机性：生物个体发育的任何时期和部位。(3)低频性：自然状态下，突变频率很低。(4)不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变。(5)多害少利性：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境。6． 意义(1)新基因产生的途径。(2)生物变异的根本来源。(3)生物进化的原始材料。1． 基因突变的机理下图为基因突变发生机理，据图填充相应内容。2注：④⑤⑥填写基因结构改变的类型。2． 基因结构中碱基对的增添、缺失或改变对生物的影响类型影响范围对氨基酸的影响改变小只改变 1 个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影响，影...
