第一节 小说的阅读1.2010 年新课标《考试大纲》规定:阅读鉴赏中外文学作品
(1)分析综合 C① 分析小说作品结构,概括作品主题
② 分析小说作品体裁的基本特征和主要表现手法
(2)鉴赏评价 D① 体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
② 欣赏小说作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
③ 对小说作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
(3)探究 F① 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
② 探讨小说作品中蕴含的民族心理和人文精神
③ 对小说作品进行个性化阅读和有创意的解读
2.对小说阅读能力的考查,过去高考命题很少涉及
但自 2008 年小说突然升温,多个省份对此考查
2009 年热度不减新课标区 4 个省份考查了小说
从曾经考到的题目看,通常设 2~4 题,采用填空、简答或选择题的形式
3.2011 年考向预测如下:由于高考试卷阅读材料受字数的限制,1 000 字左右的小小说将是小说考查的重点对象
另外,篇幅较长的小说,则可能截取某一个片断、某一个情节或某一个场景进行考查
考查材料的选材范围,通常应是当代的中外名篇或名家之作,特别是近年发表的具有时代气息的时文,更是命题人选材的重点
当然,古代白话小说中艺术性思想性俱佳的作品,如《红楼梦》《水浒传》等也有可能被节选作为命题材料
(2009 年浙江卷)阅读下面的文字,完成 1~5 题
魔 盒□ (英)大卫·洛契弗特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的雉堞
从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了暮色
远处,有口钟正在铮铮报时
这每一下钟声仿佛都在提醒我:我是初次远离家乡
这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气
眼下,一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉
专心 爱心 用心1这是我