第三单元7 记念刘和珍君问题导学1．作者为什么以“记念”刘和珍作为写作切入点来评价“三一八”惨案？2．本文作者爱憎鲜明，情感突出。请结合全文，梳理作者感情发展的脉络。3．文章之所以如此强烈地震撼着我们的灵魂，是因为它有深刻的思想内容和强烈的感情，而这内容和感情又是通过语言尤其是其中准确、含义深刻的词语表现出来的。试赏析下列句子，体会这一特点。（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？（2）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（3）我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。自主探究鲁迅先生在文章的第六部分第一段中写道：“至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。”鲁迅先生针对请愿还说过这样的话：“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“但愿这样的请愿，从此停止就好。”“以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。从最新的战术的眼光看起来，这是多么大的损失。”你认为鲁迅先生对请愿的态度是怎样的？请结合文章内容及当时的社会现实进行简要分析。思维激活：应从鲁迅先生不赞成青年徒手请愿的出发点分析。鲁迅先生不拒绝反抗，只是怀疑反抗形式的有效性。文法导析1．记叙、议论、抒情三者交错结合，达到有机的和谐统一就全文来讲，文章的第一、二部分从追悼会写起，自然地交代写作用意。交代完用意自然地引出对纪念对象往事的回忆，即女师大风潮中的刘和珍和“三一八”惨案中的刘和珍。以记叙为主，兼有抒情。文章的第六、七部分，作者着重从历史的高度总结刘和珍等烈士死难的意义。侧重抒情和议论。全文都紧扣“记念刘和珍”这一中心，将记叙、议论和抒情自然地融和在一起。就局部来看也是如此。如“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候……不幸全被这几缕血痕抹杀了”，熔记叙、抒情、议论于一炉，加上正面感叹和反语讽刺形成对比，文章深厚的思想内容和作者鲜明的爱憎态度，使表达更酣畅淋漓。2．运用多种修辞手法，增强了文章的感染力文章多处运用了排比、比喻、反语、引用、反复等修辞手法，增强了文章的表达效果。反复：如第三部分...
