1 荷塘月色课堂合作探究问题导学1．“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”是作者在写景的过程中所体现出来的两种情感，试简要分析一下，这两种情感在文中是如何交织展现的？2．王国维说“以我观物，故物皆着我之色彩”。感情是内在的、抽象的，但如果作者把感情借助外物抒发出来，那他的感情就融进具体的景物中了。请赏析本文借景抒情、情景交融的表现手法。3．“风华从朴素中来，腴厚从平淡中来”是对朱自清语言风格的精确概括。本文语言优美、生动，准确的用词，恰当的修饰语，多种修辞手法的巧妙运用都为文章增色不少。请具体赏析下列句子体会这些特点。（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（4）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。自主探究在《荷塘月色》中，朱自清先生继荷塘美景的描写之后，又专门用几段文字对江南采莲的习俗进行了描绘，并说“这令我到底惦着江南了”。怎样理解作者的用意？思维激活：整篇文章是在表达自己内心“颇不宁静”的心情，对江南采莲习俗的描绘也是为了表达这种心情，是表情达意的需要。文法导析1．结构严谨自然《荷塘月色》一文，从“颇不宁静”的心情落笔，表明观荷塘月色乃是于烦乱中追求片刻逍遥。作者娓娓谈来，十分自然。文中作者顺“我”一路行来的线索，层层表现：由小路到荷塘，由背着手踱步到伫立环顾，再到精心赏荷、无限神往。形成明显的空间顺序，有条不紊地描绘出荷塘月色的美妙景象，也流露出“难得片刻逍遥”时的淡淡的喜悦心情。最后部分是即景生情，于浮想联翩中表达出思乡的淡淡哀愁。全文紧紧围绕题目，信笔写来，看似不费功夫，实际上正表现出缜密而不拘泥、严谨而又极其自然的结构特色。2．描写精细传神散文中所描写的形象，无论荷叶、荷花，还是月色、阴影，都极鲜明生动，风采奕奕。（1）作者善于抓住形象的特点，以奇妙的联想和贴切的比喻，细腻传神地进行描绘。例如以“舞女的裙”比喻荷叶，以“粒粒明珠”“碧天里的星星”比喻荷花，这些都细致、传神地表现出景物鲜明的情态。（2）许多景象都是语言文字难以描摹的，比如荷花的清香，月色的清幽等，对于这些极难描写的景象，作者都能借助其神奇的联想、形...
