3 运动快慢的描述——速度课堂合作探究问题导学一、坐标与坐标的变化量活动与探究 11．小红在遥控一玩具小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一标记点西 2 m 处，第 1 s 末到达该标记点东 3 m 处，第 2 s 末又处在该标记点东 1 m 处
则小汽车在第 1 s 内和第 2 s 内的位移的大小和方向如何
2．以百米赛跑为例，你参加赛跑的跑道是笔直的，你能说明“坐标”与“坐标的变化量”有何不同，又有何联系吗
3．如图，一辆汽车从 x1位置移动到位置 x2，汽车在向哪个方向运动
位置变化量为多少
迁移与应用 1驾驶员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示：时刻/s01234位置坐标/m010－8－2－14根据驾驶员记录的 数据请你找出：（1）几秒内位移最大
（2）第几秒内的位移最大
（1）坐标表示位置，坐标的变化量表示位移
（2）坐标的变化量的计算方法：后来坐标与原来坐标之差，即 Δx＝x2－x1
（3）位移的大小等于坐标的变化量的数值，即两坐标对应位置间的直线距离
位移的方向对应坐标的变化量的正负，即坐标的变化量为正时，位移沿坐标轴的正方向；坐标的变化量为负时，位移沿坐标轴的负方向
二、速度活动与探究 21．以下有四个物体的运动，请比较它们运动的快慢
初始位置（m）经过时间（s）末了位置（m）A．自行车沿平直道路行驶020100B．公共汽车沿平直道路行驶010100C．火车沿平直轨道行驶500301 250D．飞机在天空沿直线飞行500102 500问题：如何比较 A 和 B、B 和 D、B 和 C 的运动快慢
2．火车在两站间正常行驶时，一般可看成匀速运动
一位同学根据车轮通过两根铁轨交接处时发出的响声来估测火车的速度
他从车轮的某一次响声开始计时，并从此之后数着车轮响声的次数，他在一分
