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【志鸿全优设计】2013-2014学年高中数学 第一章§5.2估计总体的数字特征导学案 北师大版必修3

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5.2 估计总体的数字特征1.能根据实际问题的需求合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释.2.会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;初步体会数字特征的随机性.1.样本均值和样本标准差假设通过随机抽样得到的样本为 x1,x2,…,xn,则样本平均数为=__________________,样本标准差为s=________________________.2.估计总体的数字特征利用随机抽样得到样本,从样本数据得到的分布、平均数和标准差(通常称之为样本分布、样本平均数和样本标准差)并不是总体真正的分布、平均数和标准差,而只是总体的一个________,但这个估计是合理的,特别是当样本容量________时,它们确实反映了总体的信息.【做一做】甲、乙两人学习成绩的茎叶图如图所示.(1)分别求出这两名同学学习成绩的平均数和标准差;(2)比较这两名同学的成绩,谈谈你的看法.方差和标准差有什么区别?剖析:方差和标准差的计算公式是:一般地,设样本为 x1,x2,…,xn,样本的平均数为,则样本方差 s2=.样本标准差 s=.由计算公式来看样本方差是样本标准差的平方,即样本标准差是样本方差的平方根,这是它们的最本质区别,它们表达的意义和作用完全相同.但是由于标准差的单位与原始数据测量单位相同,在统计中,通常用标准差来刻画数据的离散程度.题型一 利用方差分析数据【例题 1】甲、乙两种冬小麦试验品种连续 5 年的平均单位面积产量如下(单位:t/hm2):品种第一年第二年第三年第四年第五年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8根据这组数据判断应该选择哪一种小麦进行推广.分析:从平均数和方差两个角度去考虑.反思:平均数和方差是样本的两个重要的数字特征,方差越大,表明数据越分散,相反地,方差越小,数据越集中稳定;平均数越大,表明数据的平均水平越高;平均数越小,表明数据的平均水平越低.题型二 用样本的数字特征估计总体的数字特征【例题 2】甲、乙两台机床同时加工直径为 100 mm 的零件,为了检验产品的质量,从产品中各随机抽取 6 件进行测量,测得数据如下(单位:mm):甲:99 100 98 100 100 103乙:99 100 102 99 100 100(1)分别计算上述两组数据的平均数和方差;(2)根据(1)的计算结果,说明哪一台机床加工的这种零件更符合要求.分析:利用平均数与方差公式分别进行计算,并作出判断.反思:平均数描述了数据的平均水平,定量地反映了数据的集中趋势所处的水平....

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