专题三 实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本
了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法
准确解读文本，筛选、整合信息
分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神
1．分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价 D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色做深度的思考和判断3．探究 F（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解一、（2012·课标全国高考）阅读下面的文字，完成第 1～4 题
谢希德的诚与真1949 年 10 月 1 日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息
昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子
有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设
1952 年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于 1956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班
谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知
上世纪 70 年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈
是什么起到抗腐蚀的保护层作用
世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题
怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用
这就要涉足表面物理
专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得
