【志鸿优化设计】2015年高中语文 第3课 哈姆莱特学案（第一课时）新人教版必修4VIP专享

第一单元3 哈姆莱特学习目标1.了解莎士比亚及其作品,理解本剧的主题。2.赏析人物语言,了解哈姆莱特的矛盾性格。3.理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。自主认知一、整体感知反复阅读,体会作品诗化的语言和人物的情感。二、自练自测1.给下列加点的字注音。脚镣( ) 冥冥( ) 枭雄( ) 藩属( )国玺( )嗣位( )戕害( )蟊贼( )昭告( )宿怨( )万恶不赦( )繁文缛节( )阿谀献媚( )2.解释下列词语。孟浪:篡夺:嗣位:淆乱:宿怨:禀赋:战栗:觊觎:繁文缛节:拾人牙慧:三、质疑问难请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。合作探究1.根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。2.《哈姆莱特》一剧的主要矛盾冲突是什么?这一冲突的意义是什么?3.奥斯里克是一名善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣,他来询问哈姆莱特是否愿意和雷欧提斯比剑时,哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松诙谐,但并不是剧情发展所必需的,怎么看待这类情节的存在?14.“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”,请结合全剧,说说你心中的哈姆莱特是一个怎么样的人。5.该剧中,人物语言的动作化和性格化是如何表现的?课堂练习一、基础知识1.下列各组词语中,加点字注音全部正确的一项是( )A.脚镣(liáo) 鲁莽(mǎnɡ) 冥冥(mínɡ) 诡计(ɡuǐ)B.枭雄(niǎo)藩属(fān)棕榈(lǘ) 国玺(xǐ)C.篡改(cuàn) 嗣位(sì) 戕害(qiānɡ)蟊贼(máo)D.淆乱(xiáo)禀赋(bǐn)辞藻(zǎo)繁文缛节(rù)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.睡眠 深谋密虑 鲁莽 冥冥之中B.包裹 严历命令 序幕 字迹清楚C.藩属 彼此沟通 忏悔 予先注定D.印玺 阿腴献媚 嗣位 戕害天性3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )① 时间虽然很局促,可是我已经抓住眼前这一刻 。 ② 像他这一类靠着一些繁文缛节撑着场面的家伙,正是 的世人所醉心的。 ③ 请你把我的行事的始末根由昭告世人, 他们的疑惑。 A.功夫 愚妄 解开 B.功夫 愚昧 解除C.工夫 愚昧 解开D.工夫 愚妄 解除4.对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一项是( )① 难道哈姆莱特会做对不起雷欧提斯的事吗?哈姆莱特决不会做这种事。② 当着在座众人之前,我承认我隔屋放箭误伤了我的兄弟;我现在要向他请求大度包涵,宽恕我的不是出于故意的罪恶。③ 那么是谁做的呢?是他的疯狂。既然是这样,那么哈姆莱特也是属于受害的一方,他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。④ 可是等...