【志鸿优化设计】2015年高中语文 第4课 雨霖铃学案 新人教版必修4VIP专享

第二单元4 柳永词两首望海潮雨霖铃学习目标1.体会婉约派词的语言风格。2.反复朗诵,体味融情入景、虚实相济的艺术特点。3.理解这两首词的感情与意境。自主认知一、整体感知(一)《望海潮》上下片各写了什么内容?请概述。(二)阅读《雨霖铃》,回答下面的问题。1.这首词的主要内容是什么?2.从时间的角度来分,可以分为哪三个层次?3.上片和下片各写了什么?哪一个是实写,哪一个是虚写?4.这首词的主旨句是哪一句?二、自练自测1.给下列加点的字注音。参差( ) 参天( ) 沙堤( ) 提防( ) 天堑( ) 珠玑( )罗绮( ) 叠( ) 嬉笑( ) 箫鼓( ) 千骑( ) 骑兵( )骤雨( ) 凝噎( )2.解释下列句中加点的词。胜① 沛公不胜杯杓,不能辞( )② 刑人如恐不胜( )③ 东南形胜( )④ 一人之智力,不能胜天下欲得之者之众( )去① 念去去,千里烟波( )② 大江东去( )③ 去民之所恶,补民之不足( )④ 沛公军霸上,相去四十里( )⑤ 此去经年( )发① 兰舟催发( )② 而大声发于水上( )③ 不愤不启,不悱不发( )1将① 异日图将好景( )② 不知老之将至( )③ 良将劲弩守要害之处( )④ 率疲敝之卒,将数百之众( )三、质疑问难请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。合作探究1.《望海潮》一词中“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”描绘了一幅怎样的画面?2.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”这三句在全词中具有怎样的作用?3.《雨霖铃》一词的词眼是什么?体现了作者怎样的情感?4.“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”是历来为人所传诵的句子。这三句话为什么为人们所欣赏?课堂练习一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.重湖(chónɡ) 珠玑(jī) 千骑高牙(qí)B.罗绮(qǐ)骤雨(zhòu) 暮霭(ǎi)C.雨霖铃(líng) 都门(dū) 无语凝噎(yè)D.天堑(qiàn) 羌管(jiánɡ 参差(cī)2.下列词句中没有错别字的一项是( )A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。B.念去去,千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔。C.市列珠玑,户盈罗绮,竟豪奢。D.羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钩叟莲娃。3.下列词句的作者全是宋代词人的一组是( )① 知否,知否,应是绿肥红瘦。② 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。③ 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。④ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。⑤ 至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。⑥ 音尘绝,西风残照,汉家陵阙。A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑥D.①④⑤⑥4.下列词句摘自宋代词人的词作,按词人词风分类正确的一组是...