第三单元9 父母与孩子之间的爱学习目标1
了解弗罗姆及其作品《爱的艺术》的基本观点
正确认识父爱与母爱,对“爱”进行更深层次的思考
自主认知一、整体感知这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的,《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情,而是一个能力的问题,是一门可以而且应该学习的艺术
在这篇文章中 ,他从 的角度阐述了 与 的关系,从心理学的角度阐述了爱作为一种改变社会的力量的心理基础
全文 10 个小节,阐述了一个婴儿成长为一个“成熟的人”其心理结构逐步变化的过程,并在最后指出, ,唯其如此,才能够使自己真正成为一个健康而成熟的灵魂
二、自练自测1
给下列词语中加点的字注音归根结蒂( ) 罪孽( ) 渊源( ) 履行( )秩序( )休戚相关( ) 一刹那( ) 咄咄逼人( )2
解释下列词语(1)节外生枝:(2)归根结蒂:(3)咄咄逼人:3
名句积累成 熟 的 爱 的 原 则 是 :“
” 不 成 熟 的 、 幼 稚 的 爱 是 :“ ”,而成熟的爱是:“
” 母爱就其本质来说是无条件的
父爱的原则是:“
” 三、质疑问难请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决
合作探究分析母爱与父爱的特点及其本质区别
课堂练习一、基础知识1
下列加点字的字形与注音,全都正确的一项是( )A
诞生(dàn) 刹那(shà) 撕碎(sī) 缺陷(xiàn)B
凝聚(níng)依赖(lài) 典型(xíng)履行(lǚ)C
求援(yuán) 专横(hèng)辜负(gū) 罪蘖(niè)1D
仁慈(cí)嬴得(yíng)渊源(yuān)秩序(zhì)2
下列词语中加点的成语,使用有误的一项是( )A
后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了
