17 奥林匹克精神1．了解奥林匹克的历史和奥林匹克精神，学会用体育精神来激发自己学习、生活的激情
2．学习本文破立结合的写作手法，并能运用这种手法进行片段习作
1．连线作者顾拜旦（1863—1937），出生于法国巴黎
他是国际奥委会第二任主席，近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹克之父”
他是奥林匹克会徽、会旗的设计者，运动员誓词的起草者
他赋予奥运火炬崭新的时代意义，他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”，并确立了他终生倡导的奥林匹克精神
1928 年获诺贝尔和平奖
有著名诗作《体育颂》
2．探寻背景第一次世界大战的爆发，冲击了原定在 1916 年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展
燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁
1915 年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑
《奥林匹克精神》是顾拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演说
加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端
比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神
这使他忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想
1．识字注音（1）重点字萦绕（yíng） 褐色（hè） 崩溃（kuì）拙劣（zhuō） 砥砺（dǐ） 盎然（ànɡ）（2）多音字角 臂2．字形辨认 3．词语释义（1）自得其乐：自己从其中得到乐趣
（2）一事无成：连一样事情也没有做成，也指什么事情都做不成
（3）功利主义：主张以实际功效或利益为行为准则的伦理观点
4．词义辨析（1）融合·融和同：都可指几种不同的事物合在一起
异：“融合”还可指繁殖过程中的相互结合
“融和”还可形容天气暖和或感情的融洽
判断正误：①国务院常务会议决定加快推
