南州六月荔枝丹问题导学1．文章是介绍荔枝这种水果的，题目为什么不用“荔枝”而借用“南州六月荔枝丹”这句诗
2．作者介绍荔枝的果实显然是文章的主体部分，文章后面有关荔枝的产地、书谱、习性、生长北限和建议等次要部分是否可以删掉
3．《南州六月荔枝丹》是一篇融科学性与文学性为一体的优秀作品，请结合全文谈谈你的认识
自主探究荔枝是最不耐贮藏的果品之一，保鲜技术已经成为制约荔枝生产持续发展的一个重要因素
有的商贩用强酸溶液充当保鲜液，给荔枝“美容”——让褐色的荔枝在 10 分钟左右变得红润新鲜
可是这种强酸溶液具有强烈的腐蚀性，可以灼伤人体的消化道，使人的消化道黏膜受损，引发感冒、腹泻等
对此，请谈谈你的看法和感想吧
文法导析多种说明方法的运用运用打比方的说明方法，可以使被说明的事物更加形象生动
如把荔枝比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，把成片的荔枝林比作“飞焰欲横天”“红云几万重”，等等
运用列数字的说明方法，可以使事实确凿，更具说服力
如介绍荔枝大小时说， “通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克”；又如介绍荔枝结实时说，“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下”，等等
运用举例子的说明方法，可以增强文章的厚重感和说服力
如为证明广东很早就有荔枝，用了“南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”的例子
最突出的说明方法是引用
文中引用古诗文、文献资料、谚语等多达二十几处，既增强了文章的文学色彩，又充实了文章的内容
技法导练导练目标请介绍一种你喜欢的水果或昆虫，尽量综合运用多种说明方法
素材积淀话题集锦贾祖璋先生怀着一颗对祖国、对科学的热爱之心，一生致力于科学普及工作，虽年老仍笔耕不辍
在《南州六月荔枝丹》中，他把科学性放在第一位，使艺术为科学服务
富有诗意的标题，形象的比喻，生动的故事，优美的诗句和珍贵的文献，皆因揭示了荔枝世界的奥秘才有价值
从文中我们感受到祖国文化的悠久与博大，
