政史教研组工作计划 1这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理老师队伍建设，提高老师的业务素养。3、培育学生对政治、历史、地理学科的兴趣，，进展学生特长，全面推动素养教育。4、目标:地理会考及格率 50%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高 5 个百分点。具体安排：一、转变观念，新课改“进头脑”。要求全组老师一起定位在“学生进展的促进者”、“课程的讨论者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，制造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。学习方法：1、个人自学与集中学习相结合。2、集体讨论沟通学习体会和心得并形成文章。二、切实落实教学常规，提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学讨论活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。2、 改革备课，减负增效“磨好课”。在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课。3、积极落实备课组长岗位责任制。以年级组为单位，强化集体备课制度。指导老师钻研教材，组织老师集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点；根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度。组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培育能力、进展智力的关系；讨论改进教学方法、提高教学质量的措施。4、仔细安排和组织落实好本组公开课活动，上好三节高质量的公开课。每位老师应积极参加学科听课活动，鼓舞开展...
