树立革命理想是时代对社会主义社会中的人民老师的要求做为社会主义社会的人民老师树立无产阶级人生观和远大的革命理想，其重要性和必要性表现在以下几个方面： 老师树立正确的理想和无产阶级人生观，这是社会主义现代化建设事业的客观要求。 我国各族人民的共同事业是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。要实现这一雄伟事业，老师肩负着伟大而艰巨的历史重任，这是因为人民老师的光荣职责和神圣使命就是为社会主义现代化建设培育合格的劳动者和各类专门人才。老师不仅是文化知识的传授者，而且也是学生共产主义理想和道德的培育者，是社会主义精神文明的建设者。社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养。老师的思想道德素养如何，特别是人生观如何，是否有高尚的理想追求，对受教育者的人生观和正确理想的确立，有着极其重要的影响和作用。因为受教育者正是成长的青少年，他们的可塑性大，模仿性强，对老师的要求也就更高。所以，作为人民老师，要想胜任自己的工作并作出成绩，就应该树立无产阶级人生观和对远大而高尚理想执著追求的精神。 在社会主义制度下，老师具有远大的理想和无产阶级人生观，可以自觉抵制各种错误人生观的影响，提高老师的思想道德素养，克服消极、颓废情绪，保持旺盛的工作热情。 在我们的社会里，虽然剥削阶级作为阶级已经不复存在，但剥削阶级的思想意识和人生观，还在一定程度上存在并产生消极的作用，甚至在某些方面还严重地腐蚀着人们的思想。同时，随着我国对外开放，对内搞活的经济政策的贯彻实施，国际上各种腐朽的资产阶级思想和生活方式也对国内人们产生一定影响。在全球范围内，不同的社会制度，不同民族的文化相互交融、碰撞，在这种情况下，人们在思想信仰、道德观念等方面都将出现多元化局面。例如，在当今现实生活中所存在的信仰危机、道德滑坡，一切向钱看、以权谋私、急功近利、悲观厌世等思想，都是错误人生观和放弃理想追求的反映。老师只有树立无产阶级人生观和确立正确而远大的理想和追求，才能在这复杂、多元的社会中，增强对各种错误人生观的抵制能力。只有这样，老师在教育活动中才能用自己的正确行为和人格力量，向学生提供学习的楷模，施加良好的影响。 老师在教育活动中，老师的思想道德素养对学生产生着直接的影响，老师的思想道德素养提...
