滴水穿石的启示 【课前预习】 1、通读课文，要做到字字入目。 2、自学生字词。（会读，理解意思，写正确） 3、初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例，告诉了我们什么道理？ 4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一写简单的体会。 5、搜集有关滴水穿石的资料。 6、提出问题。（滴水为什么能够穿石呢？滴水穿石给予我们什么启示？） 【教学过程】 一、复习 1、我们已经通读了课文，谁来说说你对滴水穿石这四个字是怎样理解的？ 2、对滴水穿石这一奇观，你最想了解的是什么呢？（学生提出问题，师引导归纳，它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿？） 3、课文的作者在观赏了安徽广德太极洞内这样一块石头后，欣然提笔，把它写了下来。 二、学习第 1、2 自然段 1、读文探究：学生自读课文第一、二节，围绕问题圈画有关词句，加以体会。 2、这一段文字老师也读了好几遍。有一个词一下子就把我吸引住了，这个词是接连不断。（出示文字：原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今日太极洞内的一大奇观。） （点击词语）你想，这么微不足道的小水滴，往下滴啊，滴啊，不间断，不停止，这多不容易啊。你们读了这段文字，知道了什么，有感想吗？和大家沟通沟通好不好？ ①学生沟通。 （抓住一个地方几百年过去了锲而不舍日雕月琢这些词理解，随学生的沟通点击词句） （相机出示句段水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。） ②从第二段文字理解滴水穿石的原因，说说持之以恒的意思。 ③结合第一段文字理解目标专一和持之以恒的具体意思，感受水滴的专一和持之以恒，并相机进行朗读指导。 ④（课件出示滴水穿石动画图）不管岁月如何沧桑变化，水滴就对着一个目标，重复着一个动作：滴，滴，绝不停止，绝不放弃，这就叫目标专一、持之以恒，多么令人佩服啊！能把这一节读好吗？（指导朗读：要让人感受到水滴的目标专一和持之以恒。） 3、感知启示：水滴的力量是微不足道的，但它凭着目标专一、持之以恒竟然能够穿石，对此你有什么感想吗？引出下一句（假如我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？），这句反问句的意思是？指导读好反问句。 三、学习第 3 自然段 1、为了说清楚这个道理，作者举了一些例子，他列举了哪些人？（分别出示第三自...
