第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经验交流；多媒体教学技术优化小学英语课堂阅历沟通；多媒体教学技术优化学校英语课堂当代信息技术的进展使得现代训练技术走进了校内。多媒体教学与计算机帮助教学取代着传统而单调的粉笔＋黑板的教学手段，并被越来越多地运用到老师的日常课堂教学中。学校英语教学要培育同学的听说读写力量，既考虑语音词汇和语法，更要顾及语言的功能、意念和实际运用，是它们有机的结合起来，突出听说力量的培育，并在此基础上提高读写力量，既重视语言力量和学习爱好的提高又重视创新精神和实践力量的培育。在课堂教学中，老师可针对英语教学的要求和特点，有效地运用现代训练技术手段，优化学校英语课堂教学。一.运用现代训练技术手段，化难为易，化烦为简，学习和操练课文对话。在课堂教学中，学习和操练课文对话的过程本是一个较为枯燥、烦琐第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制的过程。在这个过程中，同学们需要学习新的单词和句型，需要多次反复地练习听、说句子直至娴熟。运用现代训练技术手段，可化枯燥为好玩，化烦琐为简炼，将一个个生硬的句子转换成实情实景，便于同学理解，引发他们的学习爱好。并且还可让同学自己在电脑上点击那些不会或还不太会的单词、句子，从而把电脑作为学习的工具，培育同学的自学精神和自学力量。在对话的操练过程中，让同学与电脑进行角色扮演，互换角色，这种人机交互的方式使同学能轻松地学习和把握课文对话。二.运用现代训练技术手段，扩大容量，创设情境，培育同学运用英语交际的力量。英语教学要求突出口语交际功能，让同学多学多练。但课堂时间有限，简单消失课堂教学容量不大的缺陷。运用现代训练技术手段开展帮助教学则不同，老师在设计教学的过程中，从期望得到的教学目的和教学效果动身，将教学内容重新编排、仔细筛选，事先编制好教学内容和程序，节省了大量的时间，使教学节奏明显加快，教学密度增大，因此就能从有限的第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学时间中压缩出时间来进行大容量的口语练习，使同学们有充分表现自己的时间。同时，在课文对话内容的基础上，利用CAI课件设计出诸如文字、图画等素材，或是从网络上下载资料，或是采纳同学供应的材料，在课堂上将它们演示给同学看，拓宽同学的思维，让他们发挥想象力和制造力，将这些材料作为口语练习和口语交际的话题，使他们有充分表现自己的空间。有了让同学课堂上表现的时间和空间，老师在教学中要正确引导和充分发挥他们的良好的表现欲望，适当地赐予表扬、鼓舞，这样就能激发他们的上进心、自信念，培育他们乐观的学习态度和良好心情。三.运用现代训练技术手段，激发爱好，增加力量，独立地完成课堂练习。爱好是最好的老师。深厚的学习爱好能激发同学学习的乐观性；乐观的学习态度、乐观的学习情感，能增加同学学习的内驱力，提高同学的学习效率。听听、看看，不如动手做做。只有亲身体验和实践，才能产生感第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制性熟悉，发生爱好，才能达到把握和运用。在电脑尚未普及的今日，让同学在课堂上体验使用电脑做课堂练习的确能很大程度地激发他们的学习和参加欲望，从而使同学们能够自觉地独立完成课堂作业。另外，让同学用电脑作练习的过程本身就是激励他们学习英语、学好英语的一个手段，因为学好了英语，玩电脑也会轻松多了。同学的实践力量的提高也是无庸质疑的。随着素养训练和课程改革的开展和实施，现代训练技术手段在课堂教学中充当的角色越来越重要，它的地位也日益彰显。所以在教学中不能忽视同学的参加，不能仅有老师的演示，而没有同学的主动参加和亲身实践。现代训练技术手段在教学中的运用空间非常的宽阔，还有待训练工作们不断地探讨、讨论和发掘，使这朵奇葩绽放得更加漂亮，鲜活。
