2025 学年第二学期特教中心工作计划以《xx 市特别教育三年行动计划（2025-2025 年）》（x 府办发〔2025〕x 号）、《xx 市随班就读工作管理若干意见》（x 教委基〔2025〕x 号）为指导思想，以《xx 区特别 教 育 三 年 行 动 计 划 （ 2025-2025 年 ） 》 （ x 松 府 发〔2025〕x 号）、《xx 区关于开展医教结合工作的通知》（x 松教〔2025〕x 号）为具体要求，围绕“完善特教体系、推动融合教育、深化医教结合、提升教育质量、优化保障机制”的核心目标，关注残疾学生身心进展需求，积极推动融合教育教学活动，不断提高区域特别教育专业服务水平
一、工作目标1、加快推动学前特教设点布局，优化特教中职教育管理，着力完善区域特别教育体系
2、加强巡回指导，开展融合活动，丰富学生生命体验，提高学生社会适应能力
3、加大医教结合部门合作，完善残疾儿童评估、鉴定、康复、转衔等一体化管理，提升区域医教结合专业服务水平
4、加强送教上门过程性管理，稳定充实送教老师队伍，不断提高送教质量
二、主要措施1、顶层规划，加快推动学前特别教育设点布局
截止2025 年，我区现有学前特教班 2 个，学前特教点 4 个（叶榭镇、泗泾镇、中山街道、小昆山街道），5 个街镇（永丰街道、泖港镇、石湖荡镇、新浜镇、佘山镇）相关老师正在进行特教上岗证培训
根据区三年行动计划目标“学前特教点街镇覆盖率 100%”，本学期将落实 3—5 个特教点的软硬件环境建设
学龄前是儿童教育康复早干预的关键期恰当的早期教育康复会对孩子未来的智力水平、行为习惯性格特征等产生积极的影响，进展学前特教是本轮三年行动计划工作之重
2、教育督导，着力保障随班就读工作高效开展
从2025 年开始，义务教育随班就读工作已经纳入到了各校的教育督导工作中
督导内容包括：随班就读学校管理、课程与教学、教科研
