2025 小学读书系列活动总结 本学期，我校围绕“书香润泽雅美绽放”这一主题，开展了一系列的读书活动，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长。 现就本学期开展的活动做如下总结 一、启动仪式，蓄势待发 俗话说：好的开头等于成功了一半。四月份，老师们蓄力待发，精心准备了一场引人入胜、发人深思的启动仪式。在启动仪式上，德育组公布了本学期的阅读活动方案精心安排了好书赠好友活动以及各种形式的朗读展示。裴永祝校长要求全体老师提高认识，把阅读推广做到实处，让阅读之花开遍校园，让书香浸润每一个师生的心田。 二、阅读氛围，你我共造 班班建立图书角，让书香氤氲在每一间教室。建立图书借阅制度，设立图书管理员负责日常借阅管理。并利用黑板报、教室墙报、走廊文化等营造阅读氛围。 三、百花齐放，书香满园 各班结合学情和实际情况，开展了各种阅读活动，有绘本阅读与制作、亲子阅读、师生共读一本书、四大名著经典阅读等。虽形式不一，但学生对阅读的热情却旗鼓相当。 四月中旬，低年级开展了“做一本图书、长一分知识多一份欢乐”自制绘本活动。 在制作绘本的过程中，孩子们迸发出想象的天性，个性张扬，依据自己的生活经验和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的帮助下完善画面，附上文字说明，所制作的图书精彩纷呈，视角各不相同，形式新颖独特。亲子合作，默契无比! “你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”我校三年级学生开展了亲子阅读活动，发动家长参加孩子的阅读当中来，营造浓郁的书香家风，并邀请家长代表进校分享亲子阅读心得。 百班千人 四五年级加入全国“百班千人”共读活动行列当中，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体会。活动中，参加的老师们还一起学习如何开展共读活动，引导学生抓住自己阅读感受，学会与人分享、沟通，让同学们“共读一本书，分享其中意”。 阅读名著品味经典 六年级开展深化阅读与学习四大名著的活动，阅读名著，品味经典，感悟名著风采和魅力，并组织学生开展“名著知多少”测试竞赛。通过测试，扎实地落实学生对四大名著相关知识的掌握。 沟通阅读 阅读不止是孩子的事儿，我校全体老师也加入到阅读活动中。老师们分享阅读心得，沟通阅读体会。每一次活动，老师们真诚沟通，敞快乐扉，畅谈教育理想，抒发读书感言，分享美文著作和教育故事。 四、通过评比...
