2025 校党委党员转作风提效能心得体会三篇 2025 校党委党员转作风提效能心得体会 近期根据上级要求及我校《“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”思想纪律作风整顿活动实施方案》相关安排校党委组织我校全体党员老师，仔细学习理论，领悟相关文件精神，开展了部署动员会、专题学习会、民主生活会民主讨论、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式仔细学习了规定篇目。 在党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，我结合自身的情况，又重新进行了仔细的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将本次“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”思想纪律作风整顿活动的心得体会总结如下。 首先，老师要把读书当作第一精神需要，要博览群书要能在书本面前坐下来，深化地思考。我们老师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人;努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。 其次，作文一名好的语文老师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”老师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。老师应当帮助学生制定目标指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培育学生的学习兴趣;老师要作为学习的参加者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的欢乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。 第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中老师和学生之间，学生和学生之间的信息沟通应变“传话”为“对话”，老师要“蹲下身子与学生对话”。同时要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、讨论者、探究者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，老师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只...
