部编人教版五年级下册语文 23 童年的发现教案教学目标知识与能力：认识本课生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义。过程与方法：认识本课生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义。情感、态度与价值观：感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培育学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。教学重点:感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培育学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。教学难点：理解句子：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”教法学法：自主学习教具准备：1、多媒体课件《童年的发现》2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。教学流程：第一课时一．谈话导入。出示小幻灯片 1（一）假如老师是第一次来 XX 小学，当时我们找不到学校门口在哪里，我发现我可以动脑 筋想办法：“只拣儿童多处行，”我呀，跟在你们后面就能找到这里来啦。你们就好像是一只只小蜜蜂，能把我给引来了。你看处处留心皆学问。今日我们来学习一篇有关发现的文章——俄国作家费奥多罗夫写的《童年的发现》一文。你的童年生活中有没有过什么有趣的发现？（二）课文中的“我”因什么现象而去探究发现的呢？让我们一起走进第 8 课《童年的发现》，去了解清楚。出示幻灯片二．检查预习、整体感知。（一）指名分节读通课文。（二）小组检查读课文，边读边思：在我身上发生了一个什么怪现象？我探究了一个什么问题？出示幻灯片（三）沟通：在我身上发生了一个什么怪现象？出示幻灯片（在我身上发生了这样一个现象。几乎每天夜里做梦我都飞。而且我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻快，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那个地方。）1、随机理解词语：“迷恋、随心所欲、运转自如”。2、理解“几乎、似乎”在文中的含义，并且试着说一句话。3、仿照课文样子，找句式先说后写。出示幻灯片我对 是那样 ，只要 ，就 。我的 是那样 ，那样 ，似乎 ，就能 。4、从这奇异的梦里，我们感受到了他是怎样的一个孩子？？（富于幻想）古希腊哲学家---亚里斯多德说过：想象力是发明、发现及其他制造活动的源泉。这时的我对“飞行”，产生了好奇心，急于想解决这个奇异的问题。（四）沟通：我探...
