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2学会宽容教学设计精品教案

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部编人教版道德与法治六年级下册 2 学会宽容教案2 学会宽容一、教学目标1.体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉;初步形成宽容他人的良好品质。2.在生活、学习中能够通过换位思考的方法宽容他人的过错。3.了解宽容的内涵以及为什么要宽容。二、教学重点宽容的必要性及原则;三、教学难点如何让学生在生活中换位思考,学会宽容,体验宽以待人带来的欢乐。四、教学准备课件五、教学过程一、情景导入1.播放校园剧视频。生仔细欣赏。师:这个视频片段反映了校园里发生的什么事?怎么解决的?生:自由回答。师:像这种情景在我们的生活和学习中常常遇到。如何解决这类问题呢?那就是要学会宽容。今日我们就来探究一下宽容他人的话题。2.板书课题:学会宽容二、讲授新课。活动一:宽容让生活更美好(一)读读,想想,说说。1.读 p12 活动园案例:“感谢他们的宽容2.照样子,想一想:① 谢谢这位妈妈的宽容,假如这位妈妈不宽容,而是指责小楠,甚至和小楠的爸爸妈妈吵起来,很有可能损害两个小伙伴的友谊。② 谢谢邻居的宽容,假如邻居不宽容……③ 谢谢车主的宽容,他的宽容……3.说说:结合生活事例,谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。4.沟通:你遇到过类似的事情吗?请和同学沟通一下,谈谈宽容对生活的意义。(二)游览“宽容城。1.依次欣赏 p13“宽容城”三个特别的文化景点。2.想一想,沟通:想象一下,‘宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容人们的生活会变成什么样呢?(三)阅读感悟。1.读 p13“阅读角”:宽容2.感悟:宽容让我们生活得健康、愉快。活动二:拥有一颗宽容心(一)案例分析。1.读 p14 活动园案例:“公交车.上拥挤”健康的维生素。2. 想一想:在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?(二) 学习 p15 内容(三) 阅读感悟。1.读 p16 名言。2.感悟。(四)看医生,治疗心“病”1.啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”。2.治病方法:我们怎样才能消灭这些虫子,真正做到宽容他人呢?① 假如因为有第 1 条虫子,让我生气而无法:宽容他人,我会……② 假如因为有第 2 条虫子,让我想要报复他人,我会……③ 假如因为有第 3 条虫子,让我不同意原谅他人,我会……(五)读一读,想一想。1.读 p17 案例。2.想一想:① 案例 1 中,班主任的做法是否过于严厉,你认为冒犯他人人格和尊...

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