PEP 英语三年级 上册教案及教学反思 [ 备课笔记 ]pep 英语三年级上册 unit 2 Look at me 第 一 课时 教学目标：1、听懂、会说问候语 Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语 This is ...和建议去上学的表述句子 "Let's go to school." 。 2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。 3 、进一步培育学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。教材分析：本课时主要是通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语 Good morning. Nice to meet you. 介绍别人用语 This is ... 及建议去上学的表述 Let's go to school. 。Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。This is ... 介绍别人及建议一起去上学的表述 Let's go to school. 的句子与学生生活很接近， 老师可根据教材中的情景，设计学生生活中经历过的或熟悉的情景进行 "Let's talk" 部分的教学。设计说明：本单元的单元双面对开情景图是展现学生熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。因此我将此项内容再现，自然形成打招呼的氛围。在呈现新知部分，我用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。另外，我还可采纳以旧代新的方法进行，在练习 Hello/Hi 的基础上，告诉学生英语的打招呼用语还很多，在早上或上午可用 Good morning. 来进行，同时出示表示上午的图片。 在了解新知识的基础上学习介绍人物用语、建议去上学用语等。教学时，老师应注意新旧知识的衔接和结合。如 Let's go to school. 一句，可从第一单元 B 部分的 Let's do 活动中的"Go to school" 一句引出，导入到 Let's go to school. 一句的理解。老师可使用体态语或夸张的语言或表情让学生体会 Let's。教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教学难点：接绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，老师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。 2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。 3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A] 4、教材相配套的教学录音带 5、老师准备一个小木偶教学过程： 热身、复习 (Warm-up/Revision)1. 老师...
