《卖报歌》小学音乐说课稿 《卖报歌》小学音乐说课稿 1 各位评委老师，大家好！ 今日我说课的题目是《卖报歌》。 一、说教材 1、教材分析 实验教科《音乐》二年级下册，第五单元《爷爷奶奶唱过的歌》—卖报歌。这是一首明快，节奏鲜亮，讲述一个卖报小孩儿的歌?/p> 2、教学目标： 我根据义务教程以及教学的要求，培育学生对歌曲的感受能力和学习兴趣等方面确立了一下目标： （1）认知目标：通过对《卖报歌》的学习，让同学们对过去战争时代的了解。 （2）情感目标：通过对《卖报歌》的学习，让学生进入到卖报场景中去体验卖报小孩儿的卖报感受。 （3）能力目标：通过对《卖报歌》的学习，让学生能够大胆的去尝试当个小报童。 3、说教学重点、难点： 根据以上三个目标的确立，我认为本次课的重点是：准确的掌握四二拍的节奏。难点是：在创编过程中，能够准确的表现出报童的心情。 二、说教法 1、音乐是伴随着我们人成长的，所以我运用“讲授法”对学生进行讲解。2、为了使学生能更好的掌握歌曲，我将运用“直接教唱法”以及“身临其境法”对学生进行教学。 三、说学法 学生是学习的主要人物，本节课我将引导学生多唱，并参加创新编程中去感受音乐与我们人是息息相关的。 四、说学情 结合二年级学生的身心特点，我采纳教、唱、练的方式，对学生进行教学。 五、说教学过程 1、导入：采纳提问的方式导入，引起学生的注意力，调动学生的积极兴趣和主动兴趣。 2、新课教学：首先，我会对《卖报歌》这故事进行讲解，让学生对这卖报童产生兴趣；其次，我开始分句教唱注意四二拍的节奏是强弱关系的。再次，我将调动学生进行模拟场景训练，让学生身临其境感受卖报童的心情。最后，我将抽查学生对歌曲的掌握情况来检验本节课。 3、深化：通过对《卖报歌》的学习，使学生对聂耳进一步了解。 4、拓展：回顾以前唱过的歌曲。增加学生的记忆力。 5、创编：叫两位同学上台进行表演卖报童，让学生感受卖报童的心情。 6、总结：复习学生唱歌情况，结束半节课。 《卖报歌》小学音乐说课稿 2 一、设计说明： 音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都必须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点”，这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。我设计的这堂音乐课遵循了“以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。真正做到了突出音乐学科的特点，达到感受美、体验美这一效果。 二、分析 1、教材分析： ...
