《好老师是自己找的》读后感 《好老师是自己找的》读后感范文（精选 3 篇） 仔细读完一本著作后，大家一定都收获不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的《好老师是自己找的》读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 《好老师是自己找的》读后感 1 杨茂秀教授的《好老师是自己找的》讲诉的是一个又一个好老师的故事集，这本书总共有四个篇章，读的过程中很多故事给了我很多的感触。 在第一篇章中，从八位老师的故事中讲诉好老师是怎样点燃学生成长的光芒。不管故事发生在什么时候、什么地方，不管是正面、负面，都是点燃成长光芒的火星儿。其中《玛丽老师的两个小故事》比较Ｓ老师和Ｇ老师的处理态度，G 老师克服了Ｓ老师以自我为中心的教学风格给学生带来的困扰。生活中的每个人都不会一帆风顺，在逆境中的每个人都渴望得到鼓舞，鼓舞能带给人们战胜困难的勇气，能挖掘人们的潜能，让每个人都获得成功。因此，让我们学会鼓舞别人吧！ 在第二篇章中，介绍了六位精神老师。在《孔子与稻草人》中，孔子当然是好老师，这是全世界都信任的。能和孩子平等地沟通，能给孩子说话的机会，似乎并不难，难的是能做一个忠实的倾听者，做一个真正走进孩子世界的人。 在第三篇章中，讲诉的是好老师，有的在学校，有的在市场，有的在故事里；真正的好老师，是学生自己找的，真正的好老师，不会告诉你他是你的老师。 在第四篇章中，通过九位老师的实践经验告诉我们最好的老师常常让学生觉得没有学到什么，而实际上，老师是在不知不觉中教会他的学生很多很多的东西。其中有一个小故事《五十岁学芭蕾舞的华里教授》叙述的是一位 50 岁学芭蕾舞的华里教授，从中鼓舞着我，人只有想学习、想进步从什么时候开始都不晚。 每个孩子都是宝贵的生命，敏感而坚韧，需要老师耐心地呵护和理解。 《好老师是自己找的》读后感 2 书中从如何做班级工作到如何做一个学生喜爱的老师都细细刻画，每个细节都无不让我受到深深地启迪“好老师，有的在学校，有的在市场，有的在故事里；真正的好老师，是学生自己找的，真正的老师，不会告诉你他是你的老师。学习者，应该是把学习当作一辈子生活的主调的人；他不再需要老师指导，谁都可以当他的老师，什么东西也都可以当他的老师。……想到这些，我有一种深深地体会：其实有时候改变自己一个小小的习惯，会带来意想不到的效果。 记得以前课堂上，当学生做练习时，我通常是四...
