《小蝌蚪找妈妈》教案 3 篇 《小蝌蚪找妈妈》是部编版小学语文二年级上册一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫
教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探究的道理
今日我为大家准备了《小蝌蚪找妈妈》教案内容，供大家参考
篇一：《小蝌蚪找妈妈》教案 一、教材分析 本课是一篇溶知识性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂
课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴消逝”四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探究的道理
二、学情分析 经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有了自己的方法，老师应当信任他们的识字能力
作为农村的孩子他们对蝌蚪和青蛙都比较熟悉，有一定的生活经验，所以教学本课，以朗读为主，特别是分角色朗读更受学生的欢迎
三、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字
会写“两、就”等 9个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程
3、学会准确理解和运用课文中出现的动词
4、增强对科学童话的兴趣
体会从小独立生活，遇事主动探究的道理 四、教学重难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化
2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性
五、教学方法： 情境法、演示法、朗读法 六、教学准备： PPT 七、教学课时： 两课时 八、教学过程： 第一课时 （一）猜谜导入 1、师引语：今日我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁
2、ppt 出示谜面 3、生沟通，说谜底
（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点
5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样
6、小蝌蚪找不到自己的妈妈了，咱们要
