《我爱秋天》的说课稿 一、说理念 品德与生活课程的开设，对于帮助和促进学生进展，全面推动素养教育，完善新一轮基础教育课程体系，促进课程改革的进展具有重要意义。品德与生活是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 以往小学低年级思想品德课具有明显的学科化倾向，而品德与生活则是遵循儿童生活规律，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活，以儿童直接参加的丰富多彩的活动作为其主观形态，而非“讲授——接受”式。 二、说教材 《我爱秋天》一课是北师大版品德与生活一年级上册第三单元《漂亮的秋天》的第一个学习主题。本单元总体目标是：热爱自然，初步了解季节变化的特点、人和自然的关系，懂得珍惜劳动果实；进展表现美的能力和技能；初步形成科学探究的兴趣。这个单元在内容上从三个主题来对学生进行热爱大自然的教育。《我爱秋天》这个主题教育主要是让学生通过找秋天的活动，发现秋天的变化，感受秋天的美，教材图文并茂，精选了很多的图片，这些精致的卡通图片，人物的言行举止、面目表情非常贴近同学们的生活。同学们非常爱看，都同意与课本中的小朋友交朋友，教材文字很少，大多以小猫或卡通小朋友提出的问题为呈现方式，这些问题贴近儿童生活，富有启发性，对儿童有很强的感染力。新课程从教学内容的呈现方式上来看，为老师的教和学生的学留下了很大的制造空间。根据教材的特点和品德与生活课程标准的相关要求，我觉得应制造性地使用教材，制造性的开展一系列教学活动其目的就是培育制造性的人才．这个主题我计划教学为两课时这里说的是第一课时。 (一)主题目标 1、认知目标：观察秋天大自然的特点，注意季节的变化，初步认识种子。 2、能力目标：认识秋天，欣赏秋天里的美。 3、情感目标：体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动果实。 (二)教学重、难点。 教学重点：培育学生热爱大自然的情感。 教学难点：珍惜劳动成果的意识。 (三)教学准备 我通过自己的教学实践充分认识到，要想很好地达成教学目标，必须要做好充分的教学准备工作： 1、课前让小朋友们搜集一些有关反映秋天的资料。 2、播放秋天漂亮景色的资料。 3、播放电脑动画片，反映农民丰收的场面。 4、了解每一位学生的基本情况(学习态度、学习兴趣、学习习惯等) 三、说教法 制订了...
