《报纸》幼儿园教案 《报纸》幼儿园教案 1 活动过程： 一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧
观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢
师：那你们想想办法吧
二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来
大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了
”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥经老师引导后才又做尝试
三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状)，老师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢
”幼儿再度探究操作
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥
四、尝试用报纸做运动
1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧
” 观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都兴奋地这样做，然后大家一起兴奋地做棒操
2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧
观察：孩子们很兴奋，回顾了在电视上所看到的运动会竞赛项目后，幼儿很快制造性地用手中的报纸玩起了这些项目： 1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，竞赛跨栏
2、奇乐小朋友用卷成的小棒当成杠铃，练习举重
3、俊杰、伟栋、锦扬、蕴兴等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏
4、昕昱几个将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏
小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们快乐极了
《报纸》幼儿园教案 2 教学 目标 1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型
2．进展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体
