《济南的冬天》课堂优秀教案示例 【教材分析】 《济南的冬天》是人教版七年级语文上册第三单元中的第二篇课文
它是现代著名作家老舍在 1931 年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力
作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情
从本单元教材编排的意图来看，学习本课，一方面有利于学生进一步掌握在《春》中所学到的比方、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法，从而能更好地掌握写景抒情散文的技法
【学情分析】 对于刚刚跨入中学阶段的学生来说，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中
大多数的学生应该都喜爱写景的美文，但知其然而不知其所以然
俗话说兴趣是最好的老师
因此老师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境，培育学生欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示
【教学目标】 1． 理解重点词语，品味、积累语言，品味济南冬天的“温晴”之美
2． 学习作者对景物特点的多方面描写，更好地掌握比方、拟人等修辞手法
3． 体会作者的思想感情，培育热爱家乡和祖国的思想感情
【教学重点】 1．学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法
2．体会作者在景物描写中所抒发的思想感情
【教学难点】 学习作者细腻传神的景物描写的技法，从而提高情景交融的写作手法
【课时安排】 两课时 【教学方法】 品读法、合作探究法、情境法 【设计思路】 这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情
这篇课文处于七年级上册的第三单元，这个单元以人与自然为主，主要是向学生展现了色彩斑斓的大自然，通过文章美的语言的描写，进一步感悟祖国的美好河山
学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，感受济南冬天的温晴之“美”，体会作者借景抒发的赞
