《渔夫的故事》教学反思 《渔夫的故事》教学反思 1 自古以来，童话深受孩子们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把孩子们带入完美的情境，使其受到真、善、美的熏陶
本文主要讲述了这样一个故事：一个贫穷的渔夫，到还边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子
他打开瓶子，狡猾的魔鬼钻了出来，想要杀死他
渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里
本文运用比较的方式展开故事情节，揭示道理，教学时，我避开了繁琐的分析，而是透过指导学生朗读，以情导读，以读定悟
文中多处运用比较，学生透过前后比较朗读、表演、模仿渔夫的言行举止的变化，惟妙惟肖的表演引得孩子们一阵阵开怀大笑，正是在这种简单和谐的氛围中，狡猾的魔鬼与聪慧的渔夫两种完全不同的人物形象便展此刻面前，谁是谁非
孩子们回答，我已经找到了答案，故事揭示的道理也自然地显现出来
1、这篇课文讲了一件什么事
这个故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上来所罗门王封锁魔鬼的瓶子
他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他
渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里
2、读了这个故事你明白了什么道理呢
这个故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的不可战胜的
3、想一想渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的
他是假装不信任魔鬼是住在这么小的一个瓶子里的，把魔鬼重新骗回了瓶子里
4、结合上下文，想想下面这两句话的意思
(1)）一听所罗门早死了，魔鬼立即凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧
你选取怎样死吧，我立即就要把你杀掉
” 从“立即”一词我们能够看到魔鬼凶恶狡猾的本性，因为对所罗六有所惧，所以一出来时还是一副卑躬屈膝的软弱模样，等听说所罗六已死了，须臾间，原形毕露，凶恶无比，恩将仇报，并且编一串谎言为自己无耻的行为找借口
我们不由得会想狼和小羊中的狼，想做坏事还给自己编个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之
