《用太阳计时》教案及教学反思 一、创设情景，提出问题 1、哪位同学告诉老师，现在几点了？ 2、你们是如何知道现在的时间的？ 3、那么在古代，还没有手表的时候，人们有时根据什么来推断时间的呢？ 4、：看来同学们知道的还真不少，那么古人究竟是通过什么来计时的呢？今日我们就来讨论这个问题。 生说时间 生：看手表。 生 1：我在网上看见过沙漏，古人是通过沙漏来推断时间的。 生 2：我听奶奶说过，古时候夜里有人专门打更，人们是根据更声来推断时间的。 生 3：看太阳。 生 4：看天色。 生 5：古人有的时候用点燃的香来计时，以一炷香为单位。 通过了解古代人是如何计时的，目的让学生了解古代人计时的方法，感受古代劳动人民的智慧。 二：探究新知 1、认识计时工具。 （！）同学们都知道，我们现在计时的工具主要有钟表、手表、电子表等。你们知道古人的计时工具吗？ （2）不错，古人计时的工具有很多，也很美丽。一般有：沙漏、水钟、日晷等，而且每一种计时工具里面都包含着一定的科学道理。（师课件展示古人计时工具：沙漏水钟、日晷） （3）对这三种计时工具，你还有哪些了解，同意说给大家听一听吗？ （4）同学们知道真多啊！是啊，随着科学技术的进展，人们欣赏水平的提高。沙漏、日晷、水钟也在原来的基础上有了非常大的改进，不仅在外形上，而且还体现在计时的准确性和先进性上。 （师课件展示各种各雅阁的沙漏） （5）（课件展示日晷的组成图）日晷是由两部分组成的。上面倾斜的石制圆盘叫晷面，圆盘中心和晷面垂直的铁钉叫晷针。古人就是利用一天中晷针投在晷面上的影子长短和方向来计时的。下面我们再来观赏一下各种各样的日晷。 （师播放课件） (6)同学们认为古代的计时工具与现在的计时工具相比有什么优点和缺点吗？ (7)小结：是啊！用“沙漏、日晷、水钟”来计时，能让人清楚地感觉到时间的流逝，更能促使人去节约时间，但却都不及现在的计时工具准确、方便。 2.了解资料卡知识。 师：（课件展示教科书中三种计时法的资料卡）我国人们从古到今主要用到了以下三种计时法。请同学们说一说“夜半”指的是什么时间？“日出”“日中”“日入”又是指的什么时间？ 师：同学们听过夜半鸡叫吗？哪鸡鸣又是几点呢？ 3.整理资料，引导学生发现计时方法。 师：过去我们的先辈们都是“日出而作，日落而息”，这种作息时间是根据什么？ 师：古人是如何利用太阳计时的？ 师：我们上节课也观察了影子，现...
