部编人教版道德与法治六年级下册 10 我们爱和平教案1 0 我们爱和平一、教学目标1．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。2．懂得今日的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今日的和平环境。3．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到生气，同情在战火中受煎熬的小朋友。4．向往和平美好的生活，同意同各国人民．友好交往。．5．主动关怀国内外形势。6．为进展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。二、教学重、难点：认识战争给人类带来的损害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。三、教具准备1．课文录音。2．录像带（南京大屠杀片段）四、教学过程第一课时一、情境导入，引出战争1．同学们，老师这里有一组照片，想看吗？出示一组幸福生活照片2．老师引导：是啊，正如歌词所唱：我和你，心连心，共住地球村。我和你，心连心，永远一家人。刚才我们一起沉醉在这平和安详的幸福中，然而，这样的幸福，并不属于每一个孩子。世界上，还有他们一出示一组战争中的儿童照片3．透过一双双眼睛，你知道是什么原因，让他们如此痛苦忧伤吗？板书：战争4．老师小结：绵绵战火，硝烟弥漫，顷刻间，便是断壁残垣，血流成河！这一幅幅惨烈的画面，就是战争带来的损害。补充完课题：战争带来的损害二、初步感知，了解战争1．战争，这个话题，由来已久。据不完全统计：在有记载的 5000 多年的人类历史上，曾发生过大大小小的战争 14000 次。课前，老师布置大家就“20 世纪前 50 年发生过两次世界大战”，进行资料的搜集与整理。来，我们一起召开沟通会。三、沟通探究，感受危害1．结合课本与你们课前搜集到的资料，我们了解了战争确实带来了很多损害，那么带来哪些损害呢？●生命伤亡，痛失亲人① 数字：一战死亡 1000 多万人，二战死亡 7000 多万人。② 事例：凡尔登绞肉机③ 南京大屠杀（南京大屠杀，是刻在我们中国人心中永远的痛。假如谁要颠覆这段历史，我们绝不容许！）④ 儿童伤亡图片。（多么惨不忍睹的画面，无辜的儿童，是战争的牺牲品。）⑤ 老师介绍战争亲历者的述说。（书：155 页）同学们，能说说你此时的感受吗？师小结：战争，带给人类的是死亡，是生命的瞬间消逝！●财产损失，能源浪费① 伊拉克战争，让美国耗费了 5000 亿美元的军费开支，相当于一个普通非洲国家十年的全部工业生产总值。② 战争中，消耗的金属资源就相当惊人。第一次世界大战耗掉金属 5...
