三年级健康教育《保护耳朵》教案 教学目标： 1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。 2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。 3、培育学生的助残爱心。 教学过程： 1．导入新题(老师板书课题) 师：请同学们齐读课题。 生：保护耳朵。 2．学习新课 师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，边轻声读课文。 (学生读课文) 师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐读第一段课文。 (学生齐读课文第 1 段) 师：健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请××同学读第 1 条。 (学生读第 1 条。老师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并请一名学生试做) 师：请××同学读第 2 条。 (学生读第 2 条。老师可补充一下可能发生意外损害的后果) 师：请××同学读第 3 条。 (学生读第 3 条。老师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的损害) 师：请××同学读第 4 条。 (学生读第 4 条。老师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的损害。请学生参考课文后的《小资料·2》) 师：请同学们跟我读第 5 条。(老师领读第 5 条，学生跟读)同学们不但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。假如耳道里面痒，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。(请学生参考课文后的《小资料．3》) 下面请××同学读第 6 条。 (学生读第 6 条) 师：请同学们注意看课本用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医生的指导。 3．巩固练习 ① 耳朵有什么作用? ② 怎样保护耳朵? (请学生依次回答) 4．按《做一做》内容组织活动
