三年级音乐教学计划集合三篇三年级音乐教学计划 篇 1 一、指导思想 从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传授知识与培育能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐制造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听唱、跳、画、玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。 三、学情分析 三年级学生男生多于女生，通过两年的学习和训练，他们各方面的素养已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。 四、教学目标 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 4、能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱，轮唱。 5、能主动参加综合性艺术表演活动；在有情节的音乐表演活动中担任一个角色；能对自己、他人的表演进行简单的评论。 6、能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈；能以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音源故事、音乐游戏并参加表演。 五、教学重难点 学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培育的同时保证好每个学生的音乐水平。 六、教学建议与措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，寓教于乐，采纳多种教学形式进行教学。注意音乐教学各领域之间的有机联系 2、在唱、动、认、听、奏的学习过程中，注重实践能力的’培育，合作与共处， 创新精神的培育。 3、在音乐教学中体现以人为本，以学生进展为本的教学理念，面对全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系，。 5、运用现代教育技术手段，常常使用课件为课堂教学服务，进行电子备课，运用网上资源，每节课前作好充分准备。三...
