第二单元 实验与探究第 5 课 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系 1．为了探究弹力和弹簧伸长的关系，需要测量________和弹簧的______．弹力可借助____________来代替，伸长量可利用________进行测量．2．本实验的关键是________、________图象，这个实验中的两个典型图象分别是弹力和弹簧的________的关系图象以及弹力和弹簧的________的关系图象．前者反映弹力和弹簧的伸长量成________关系，是一条________的斜线；后者反映弹力和弹簧的长度成线性关系，是一条__________________的斜线．3．悬挂钩码的数量限制：弹簧所受的弹力不能________________________________________________________________________．答案：1．弹力 伸长量 悬挂钩码的重力 刻度尺2．绘制 分析 伸长量 长度 正比 通过原点 在长度坐标上存在正截距3．超过其弹性限度 随堂训练如图 a 所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．(1)为完成实验，还需要的实验器材有：______________.(2)实验中需要测量的物理量有：________________________________________________________________________.(3)图 b 是弹簧所受弹力 F 与弹簧伸长长度 x 的 Fx 图象，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于______________． 错解：(1)不懂实验原理而没有填写(1)(2)．(2)第(3)问第一空错填 171 或 2，因计算斜率时错选(3.5,6)和(0,0)或没有注意单位换算而出错．11.要求掌握实验原理、器材与步骤，能够正确分析误差来源．2.能够设计新情景或改换器材条件下的实验方案．3.本实验在广东新高考中还没有考到，要予以重视．(3)第(3)问第二空因不能分析弹簧自身的重力而错填超过弹性限度．答案：(1)毫米刻度尺(2)弹簧的原长、与弹簧所受外力对应的伸长量(或对应的长度)(3)200 弹簧有自重2
