南州六月荔枝丹班级 姓名 学号 一、 学习目标 1、 知识目标：（1）复习说明方法和说明顺序； （2）深入掌握引用的说明方法
2、 过程方法：自主学习、合作探究和课堂点拨相结合
3、 情感目标：鉴赏本文科学性和文学性相结合的科学小品文特点
二、 重点与难点 1、 重点：深入掌握引用的说明方法
2、 难点：通过自主学习、合作探究和课堂点拨相结合的方法鉴赏本文科学性和文学性相结合的科学小品文特点
三、学习步骤 （一）默读全文，在文中给不认识的字注音，然后完成下列题目
1、选出加点字注音正确的一组 （ ） A
醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(miè) B
红缯(céng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) C
龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) D
壳面(ké) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn) 2、选出对加黑字解释正确的一组 （ ） A
紫绡 （生丝织的绸子） 红缯 （古代丝织品的统称） 兼程 （既走水路又走陆路） 萌蘖 （生芽，发芽） B
醴酪（甜酒） 日啖三百颗（品尝） 一骑红尘（跑得飞快的马） 阙下（宫门前两边供瞭望的楼） C
密移造化出闽山 （自然，天然） 果树志 （文字记录） 绛囊 （深红色） 蒂部 （瓜、果与茎、枝相连的把儿） D
飞焰欲横天 （横布于天边） 宠幸 （幸运） 山顶千门次第开 （第二次） 浑圆 （全，满） （二）再次默读课文，按提示给全文分段 第一段 § -§ 段意： 第二段 § -§ 段意： 第三段 § -§ 段意： （三）自读课文，回答下列问题 1、本文在介绍荔枝果实构造时采用了什么说明顺序
答： 2、请回忆初中时学过的说明方法有： 、 、 、 、 、 等
3、 请从文中找出三种说明方法并写下例句
（1） 说明方法： 例句： （2） 说明方法
