课时检测(三十二)植物的激素调节一、选择题1.(2018·福州质检)如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验,胚芽鞘生长情况相同的一组是()A.a与bB.c与dC.a与eD.c与e解析:选B据图逐一分析,图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开,生长素无法向下运输,故胚芽鞘不生长也不弯曲;图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开,生长素可以向下运输,在单侧光的照射下会向光弯曲生长,即向左弯曲生长;图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代,由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响,生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布,故胚芽鞘直立生长;图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔套覆盖,其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布,故胚芽鞘直立生长;图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔套覆盖,但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输,故胚芽鞘向光弯曲生长,即向右弯曲生长
2.(2015·全国卷Ⅰ)下列关于植物生长素的叙述,错误的是()A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响解析:选C植物幼嫩叶片可以合成生长素,生长素是由色氨酸转变而来的
在成熟茎韧皮部中,生长素可以进行非极性运输,幼嫩组织中存在极性运输
不同的细胞对生长素的敏感程度不同,幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞
在植物生长发育过程中各种植物激素并不是孤立地发挥作用,如豌豆幼苗切段中生长素浓度达到一定数值后,会促进乙烯的合成
3.下列有关实例的分析,错误的是()①茎的向光性②茎的背地性③根的向地性④顶端优势⑤用除草剂去除杂草A.不能反映生长素作用的两重性特点的是①②④B.①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用C.③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用D.⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同