学科 历史 执教者 王晓军 班级 高一（ 1 ） 授课日期 200 8 /10/28 一、教学内容：专题一 古代中国的政治制度第一讲 中国早期政治制度的特点二、教学目的：【知识与能力】了解中国早期国家出现的背景、过程、并概括其特征；概括中国早期政治制度的特点，分析宗法制对我国社会的深远影响【过程与方法】阅读法、观察法、讨论法，教师注重启发式教学【情感态度与价值观】了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族历史的源远流长，激发学生对祖国历史的自豪感
三、教学重难点：阐明中国古代政治制度共有的基本特征
四、教学过程第一框题 “王”的出现和“帝”的传说 基础知识（1）大约距今 年前，随着 的进步，黄河流域和长江流域的原 始 居 民 开 始 迈 入 国 家 起 源 的 历 史 阶 段
这 一 历 史 阶 段 突 出 的 标 志 是
（2）甲骨文的“王”字，是 的象形，说明早期政治力量的实质是
（3）大规模的祭祀活动反映了社会权力的集中，体现了早期政权和 的结合
探究活动一 合作讨论 1 1．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出“在新的设防城市的周围屹立着高峻的城墙并非无故：它们的壕沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城 楼 已 经 耸 入 文 明 时 代了
”（1）带有浓厚的军事防御色彩，说明社会群体中已经出现了严重的贫富分化导致了群体利益的截然不同，从而具有了集体进行军事防御的需求；而贫富分化的加剧恰恰就是人类进入文明时代的前提条件之一
（2）是绝对权力和地位的象征（3）反映了当时社会地位的不平等现象和阶级对立的尖锐化，这些恰恰是对氏族制度下社会地位平等现象的否定，而这种否定同样也是人类社会进入文明时代所必须付出的“代价”据古书《太平御览》记载，蚩尤有兄弟 81 人，都是人首兽身，铜头铁额，有八条胳膊，九只脚趾，个个本领非凡
相传蚩尤与黄帝作战时，曾用法术制造迷雾，
