世界文化的多样性一、学习目标 (一)知识目标：民族节日、文化遗产的认识，不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值，对待文化多样性的正确态度，尊重文化多样性的意义（二）能力目标； （1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。 （2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。（三）情感、态度、价值观目标 认同本民族文化，尊重其他民族文化二、重点难点 重点：文化多样性 难点：民族文化的多样性预学区 ： 自主学习教材 独立思考问题 一、异彩纷呈 交相辉映 是民族身份的重要标志。从 和 中人们能够深切的感受到世界文化多姿多彩的魅力。1、民族节日，蕴含着民族生活中的 、 和 等文化因素，是一个民族 的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的 ，也是 的集中表达。2 、 文 化 遗 产 ， 是 一 个 国 家 和 民 族 历 史 文 化 成 就 的 重 要 标 志 。 它 不 仅 对 于 研 究 的演进具有重要意义，而且对于展现 具有独特作用，它是人类共同的文化财富。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以 的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。二、透视文化的多样性1、不同民族和国家文化的内容和形式 。2、文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。3、文化是 的，各民族都有自己的文化个性和特征； 文化又是 的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。三、尊重文化多样性1、对待文化多样性的正确态度：既要认同 ，又要尊重 ，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的 ，共同促进人类文明繁荣进步。2、尊重文化多样性的意义⑴ 尊重文化多样性是 的内在要求。⑵ 尊重文化多样性是 的必然要求。3、遵循各民族一律平等的原则导学区 ： 合作探究重点 互动撞击思维探究一：有人说，文化遗产就是就是世界遗产，你赞同吗？探究二 讨论：为什么说文化既是民族的又是世界的？探究三 随着《大长今》等一系列“韩剧”的热播，韩国美容、韩国电器、韩国服装、韩国饮食等也“汹涌”而来，国内处处可以感觉到“韩流”阵阵。 辨析，对待文化多样性，就是要尊重其他民族的文化。固学区： 及时练习 当堂掌握 1.每年的五月初五是中华民族的重要传统节日——端午节。2012 年围绕端午节，各地举办了一系列丰富多彩的民俗文化活动。关于民族节日的说法正确的是( ) ① 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀② 民族节日是一个民...
