云南省陇川县第一中学高三语文总复习 仿写学案 人教版一、教学过程（一）导入课题（二）呈现学习目标（三）精选典型高考题分析。借助学案出示 94 年、99 年的高考是让学生明白仿写句命题有什么特点，考查的是哪些知识点，仿写的基本步骤是什么。（94 年全国）请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：（1）另举一个事例。（2）句式与画横线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的问世！1、请学生判断并分析下列句子是否正确：（1）如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸爸的精心养育，哪会有我的今天！（2）如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写作，就不可能有《史记》的问世！2、教师明确。（3）虽举了一个例子，但与原有“彪炳史册的杰出人物”这一大前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通。（4）虽以“彪炳史册的杰出人物”司马迁为例子，但句式上与画线句子不同，没达到仿写要求。形未似。3、学生讨论，教师点拨本题仿写要求。句式上：A 假设关系，如果……B 否定的形式且含有并列关系，没有……没有……C、含有反问语气，哪里……内容上：A、写彪炳史册的杰出人物。B、写他们的光辉业绩。2、学生根据以上要点，相互讨论，试做仿写。（教师巡堂）3、推荐本班或当年的优秀句子。如：A、如果没有爱迪生夜以继日，潜心研究，没有他含辛茹苦，反复试验，哪会有白炽灯的及早发明！B、如果没有陈景润呕心沥血，备受艰辛，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，哪会有数学难题“歌德巴赫猜想”的突破！（99 年全国高考题）在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十年诞辰，五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。1、请学生判断并分析下列句子是否正确。（1）五十年真的好漫长，有欢乐也有痛苦……再苦也还得过。（2）五十年像，一部电影，有声有色……电影非常好看。（3）五十年像两条腿，有长也有知短……双腿正在迈进。2、教师明确：1（1）不是比喻，形不似。（2）虽是比喻，但句式与例句不一致，形不似。（3）内容，语境不符合，形虽似，意不通。3...
