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【金版学案】2015届高考语文总复习(知识框架+走进名人+演练提升)专题二十一(一)传记阅读(含解析)

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专题二十一 实用类文本阅读岑 仲 勉岑仲勉,广东顺德县人,1886 年 9 月出生,是广东土生土长的平民学者。没有名师指点、没有名校经历、没有史学科班训练,完全依靠自学,既对清代嘉庆道光以后的史学进行批判继承,又在西学冲击之下具备国际视野,广泛涉猎近代东西方汉学的有关成就。岑仲勉大器晚成,以近 50 岁的高龄从仕途隐退转入史学界,30 年间共留下 1000 多万言,后成书 17 种,论文近 200 篇,被誉为“著作等身、群言是宝”。 常伴青灯古卷,甘为一介布衣。他对写下“独怆然而涕下”的孤独诗人陈子昂情有独钟,对吟出“当时已惘然”而一生郁郁不得志的李商隐青睐有加,对身陷牛李党争的李德裕的经世才能满怀敬佩。他吐露自己半生的治史心得,要“期取前贤之伟略,作后世之准绳”。他曾说:“窃以为学以问世,不敢自信,则须求教;稍自信,亦期有补于世,非不得已,固不必以文为市。”可见他胸中自有天地,做的是学问,求的是正道。一、(2009·广东卷)阅读下面的文字,完成题目。1黄侃先生二三事① 中国文人似有放诞的传统,然而在大多数情况下,放诞与其说是真性情的流露,不如说是专制制度下无奈的装疯卖傻。就群体而论,文人放诞怪僻的行为,既能见自由之态又能显率性之真,恐怕也只有晚清和民国间的读书人了。如章太炎将袁世凯所授大勋章贬做扇坠,辜鸿铭大辫长袍徜徉北大校园,逻辑学家金岳霖与鸡共餐……黄侃也堪列其中。② 黄侃为章太炎门生,学术深得其师三昧,后人有“章黄之学”的美誉;其禀性一如其师,嬉笑怒骂,恃才傲物,任性而为,故时人有“章疯”、“黄疯”之说。③1908 年春,光绪帝与慈禧太后先后病逝,清廷下令各地举行“国丧”。当时,高等学堂学生、同盟会会员田桓在“哭临”(指追悼皇帝的仪式)时,流露不满情绪,堂长杨子绪高悬虎头牌警吓,并欲开除田桓学籍,黄侃获悉,大怒。闯入学堂,砸烂虎头牌,大骂一顿而去;又过几天,田桓带头剪辫以示反清,杨子绪恼怒异常,又悬挂虎头牌,黄侃闻讯,手持木棒冲进学堂,先砸烂虎头牌,又要痛打杨子绪。④1911 年 7 月,黄侃因宣传革命,被河南豫河中学解职,返乡途经汉口之际,同盟会同志及友人为他设宴洗尘。席间论及清廷腐败,革命浪潮的高涨,黄侃激愤不已,当晚,黄侃借酒性挥毫成文,题为《大乱者,救中国之妙药也》,文章刊出,舆论哗然,各地报刊或纷纷报道,或全文转载,清廷惊恐万分。⑤ 黄侃不仅有革命之壮行,亦多名士之趣行。一次,他...

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