教案:高三语法复习 情态动词复习目标:复习重点:情态动词的各种用法
复习难点:根据考纲内容复习情态动词的各种用法;情态动词表推测
课前知识梳理常见的情态动词有哪些
哪些情态动词可以表推测
你还记得 Must 表推测时的三种形式吗
设计意图:让学生整体把握情态动词
师生活动:学生课前完成
三.典例引领,变式内化考点一:表示能力的情态动词
Can , could , be able to ,was/were able to①can 表示现在的能力或者一般的能力
②be able to 与 can 的用法相同,区别是:can 的用法比较普遍
③Could 表示过去的能力,不表示是否做成功
④was/were able to 表示过去的能力,但是表示成功的做了某事
⑤could have done 表示过去有能力做某事,但是没有做
考点二:表示请求,允许的情态动词
① 当对方是决策者时,你代表自己或者第三者征求意见或者向对方请示,用 shallMay /might/can/could I
(主语是第一人称)Could /will/would/can you
(主语是第二人称)e
should we begin our class
can/could I leave now
when shall my teacher be able to leave hospital
shall the driver wait outside
② 当你自己是决策者,给对方或者第三者以命令,许诺,警告或者威胁时,用 shall
此外当宣布法律规定时,也是用此方法,用于第二人称和第三人称
注意:①在回答以 may 引导的问句时,一般来说避免用 may 回答,以免显得太严厉或者不太客气,而用其他方式
---may I come in
_____yes