云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 高中地理 地球的宇宙环境教学案 鲁教版必修 1一、教学目标：（1）能运用图1-1-6，让学生了解天体的概念和宇宙中的主要天体类型、天体系统的层次以及人类目前观测到的宇宙范围。（2）能运用图1-1-11和表1-1-1，熟悉太阳系的主要成员，通过分析日地关系来说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。（3）培养学生利用资料、图像分析说明问题的能力。教学重点：天体系统层次、地球在宇宙中的位置、太阳活动及其影响、地球的特殊性教学难点：太阳活动对地球的影响二、预习导学（一） 宇宙1．什么是宇宙？宇宙有哪些物质组成？2．什么是天体系统？天体系统的层次是怎样的？（二）太阳1．太阳系有哪些成员组成？这些成员具有什么样的运动特征？2．太阳活动有哪些类型？它对地球会产生什么样的影响？（三）地球1．地球上存在生命的条件有哪些？三、问题引领，知识探究问题 1：什么是宇宙？宇宙有哪些物质组成？探究 1：让学生通过阅读 P2 图 1.1，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环境的组成，树立正确的宇宙观。在此基上，提出问题：天体有哪些类型，各有什么特点？练习内化：关于天体的叙述，正确的是 （ ）A、太阳系是一个天体B、星际空间的气体和尘埃不属于天体C、天体包括恒星、行星和星云等各种宇宙物质D、天空中飞行的大型客机是一个天体问题 2：什么是天体系统？天体系统的层次是怎样的？探究 2：天体在天空中运动会不会发生“交通事故”呢？练习内化：天体之间相互吸引、相互绕转构成不同级别的天体系统，人类观测到的天体系统按由小到大的顺序排列正确的是 （ ）A.银河系 太阳系 地月系 总星系 B.太阳系 地月系 总星系 银河系 C. 地月系 总星系 银河系 太阳系 D. 地月系 太阳系 银河系 总星系问题 3：太阳系有哪些成员组成？这些成员具有什么样的运动特征？ 探究 3：读 P6“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序，从中认识地球，总结八大行星运动特征，从而说明地球是一颗普通的行星。练习内化：下列行星按照距太阳由近及远的顺序排列，正确的是 （ ）A．天王星 海王星 木星 土星 B. 土星 木星 海王星 天王星C. 火星 木星 土星 天王星 D. 土星 火星 天王星 海王星问题 4：太阳大气层分为哪几层？太阳活动有哪些类型？它对地球会产生什么样的影响？探究 4：通过图 1-1-12 和课本内容认...
