云南省德宏州潞西市芒市中学 2014 年高中数学 4
1 空间直角坐标系教案 新人教 A 必修 2一、内容及解析1、内容：空间直角坐标系的有关知识2、解析：本节课的内容是非常抽象的,试图通过教师的讲解而让学生听懂、记住、会用是徒劳的,必须突出学生的主体地位,通过学生的自主学习与和同学的合作探究,让学生亲手实践,这样学生才能获得感性认识,从而为后续的学习并上升到理性认识奠定基础
二、目标及解析1、目标：（1）掌握空间直角坐标系的有关概念；会根据坐标找相应的点,会写一些简单几何体的有关坐标
通过空间直角坐标系的建立,使学生初步意识到：将空间问题转化为平面问题是解决空间问题的基本思想方法；通过本节的学习,培养学生类比,迁移,化归的能力
（2）解析几何是用代数方法研究解决几何问题的一门数学学科,在教学过程中要让学生充分体会数形结合的思想,进行辩证唯物主义思想的教育和对立统一思想的教育；培养学生积极参与,大胆探索的精神
2、解析：通过激发学生学习的求知欲望,使学生主动参与教学实践活动
创设学习情境,营造氛围,精心设计问题,让学生在整个学习过程中经常有自我展示的机会,并有经常性的成功体验,增强学生的学习信心,从学生已有的知识和生活经验出发,让学生经历知识的形成过程
通过阅读教材,并结合空间坐标系模型,模仿例题,解决实际问题
三、数学问题诊断分析本节课的内容是非常抽象的,试图通过教师的讲解而让学生听懂、记住、会用是徒劳的,必须突出学生的主体地位,通过学生的自主学习与和同学的合作探究,让学生亲手实践,这样学生才能获得感性认识,从而为后续的学习并上升到理性认识奠定基础
四、教学支持条件本节内容联系生活，应用广泛，数形结合，可以采取多样化的学生感兴趣的例子帮助学生分析掌握，若有条件可以利用多媒体教学
五、教学过程设计（一）教学基本流程↓↓1创设问题，引入新课新知探究↓（二）导入新课 大家先
